19 октября 2012 г.
В век компьютерных технологий, когда все сферы жизни человеческой деятельности постоянно усовершенствуются и развиваются, трудно найти учебные заведения, дом, офис или предприятие, в которых не было бы компьютера. Многие уже не представляют своей работы, учебы и повседневной жизни без компьютера.
Но всегда ли эти навыки приносят пользу и не вредят ли они нашему здоровью? Именно на эту тему прошли уроки информатики в Тюрлеминской СОШ, на которые был приглашен социальный педагог школы С.Семенова. Светлана Владимировна ознакомила ребят с результатами анкетирования, проведенного ранее с учащимися 2-11 классов. Подробно остановилась на понятии «виртуальная реальность», отметила, что в своем технологическом воплощении виртуальный мир ставят наравне с сильнодействующим наркотиком, поскольку конечным объектом воздействия этой системы является мозг человека. Рассказала также о том, как влияют Интернет и компьютерные игры на психику человека.
Вот какие психологические симптомы может начать испытывать человек, если он относится к группе риска интернет-зависимых людей: хорошее самочувствие или эйфория за компьютером; невозможность остановиться и т.д. Опасными сигналами являются также навязчивое стремление постоянно проверять электронную почту, увеличение времени, проводимого online; увеличение количества денег, расходуемых online.
Кроме этого юноши и девушки узнали о непрерывной деятельности работы на компьютере учащихся разных ступеней обучения. Так, для мальчиков и девочек начального звена она не должна превышать 15 минут, для обучающихся в 5-7 классах – 20 минут, в 8-9 классах – 25 минут и для старшеклассников – 30 минут на первом часу занятий и 20 минут – на втором.
Несмотря на то, что компьютер может служить источником опасности психологическому и физическому здоровью, он является величайшим достижением человечества, благодаря которому стали возможны многие открытия, представился важный источник информации и общения.
И.Иванова,