11 ноября 2009 г.
В центральной библиотеке впервые состоялся совместный семинар классных руководителей КСОШ № 3 и сотрудников библиотеки на тему функциональной неграмотности подрастающего поколения.
Директор центральной библиотеки Е. Липатова в своем выступлении выразила обеспокоенность тем, что дети стали мало читать, появилось такое явление, как функциональная неграмотность. И что же нужно предпринимать педагогам, библиотекарям, родителям, чтобы прививать любовь к книгам, чтению, семейным посещениям библиотеки? В первую очередь, это совместное планирование воспитательной работы. Проведение классных часов позволит разнообразить тематику, поможет библиотекарям показать мудрость книги, но показать так, чтобы ребята полюбили чтение.
Как было отмечено на семинаре, по мнению ученых, причины развития «слабого чтения» лежат в раннем детстве, не только школьного, но и дошкольного периода развития личности ребенка. А решающую роль здесь играет семья, ее социокультурная среда и читательская культура родителей. Родительские собрания, на базе центральной библиотеки, будут повышать педагогическую культуру родителей. Библиотекари на таких мероприятиях разъяснят родителям, какова роль чтения в духовном развитии личности ребенка, какие книги он должен читать, как укомплектовать домашнюю библиотеку и как пробудить интерес к чтению.
Н. Лапшина, библиотекарь читального зала, сделала краткий обзор статей из журналов «Воспитание школьников», «Классный руководитель», «Семья и школа», «Народная школа», «Литература в школе». Сотрудники абонемента О. Вольхина и Н. Орлова рассказали собравшимся о том, как часто посещают библиотеку учащиеся Козловской школы № 3, какую отраслевую и художественную литературу читают современные школьники.
Была подготовлена развернутая книжная выставка «Библиотека + школа = сотрудничество и успех». Представили литературу об истории педагогики и образования, журнальные статьи о том, как грамотно провести классный час и родительское собрание.
На мероприятии состоялось и анкетирование учителей «Твоя информационная культура», целью которого было выявить степень настроенности педагогов на сотрудничество с центральной библиотекой. Оказалось, что классные руководители хотели бы видеть своих учащихся информационно грамотными. Некоторые считают, что главным источником информации для повышения мастерства является Интернет, для трех педагогов - это единственный путь повышения интеллектуального уровня. Немногие считают необходимым согласовывать планы воспитательной работы школы с библиотекой. Но все опрошенные положительно относятся к участию библиотекарей в мероприятиях школы.
Очень хочется верить, что такие встречи будут плодотворными и станут традиционно проходить в центральной библиотеке. И важно надеяться на обратную связь - на проведение совместных мероприятий.
Е. ЛИПАТОВА,
заведующая центральной
библиотекой.